نگاهداری: تجربیات مجلس برای ارتقای حکمرانی به دانش صریح پارلمانی تبدیل میشود
تاریخ انتشار: ۸ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۵۳۸۷۴
به گزارش گروه سیاسی خبرگزاری فارس، بابک نگاهداری، رییس مرکز پژوهش های مجلس شورای اسلامی، در مراسم اختتامیه تجربه نگاری در حوزه پارلمانی که در مرکز پژوهشهای مجلس برگزار شد، ضمن تبریک حلول ماه مبارک رجب گفت: در دوره فعلی فعالیت مرکز پژوهشهای مجلس در راستای استفاده از ظرفیت نخبگانی کشور، برای نخستین بار، به دنبال ایجاد زیستبوم مردمی و دانش بنیان هستیم.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
رییس مرکز پژوهش های مجلس، یادآور شد: رئیس محترم مجلس در مراسم هفته پژوهش سال1401در مرکز پژوهشها با اشاره به عدم وجود ساز و کار مناسب وسازماندهی شده درانتقال دانش و تجارب مجالس در ایران تاکید کردند که مرکز پژوهشهای مجلس باید در حوزه مدیریت دانش وتجربه نقش آفرینی نماید.
وی افزود: فرایند ایجاد زیست بوم مردمی و دانش بنیان در ۴ مرحله به جلو می برند، مرکز پژوهشهای با مجموعه رویدادهای مختلف خود زیست بوم دانش بنیان ۳۰۰۰ نفری از نخبگان کشور را در قالب نوآوری باز در کنار رویکرد تحقیق و توسعه خود شکل داده است، با رویداد تجربه نگاری پارلمانی تجربیات ۴۰ گذشته نخستین پارلمان اسلامی-شیعی را تبدیل به دانش صریح پارلمانی میکند تا در گام دوم انقلاب برای ارتقا حکمرانی مجلس در ایران و سایر کشورهای مسلمان مورد استفاده قرار گیرد، با سلسله رویدادهای نوآیند خود در تهران و استانها معطوف به مسائل نوپدید حکمرانی آینده طراحی و ایده پردازی میکند، با رویداد نظاره به استفاده از فناوریهای نوین در ارتقا کارکرد نظارتی و تنظیمگری خود میاندیشد و با رویکرد اقدام به دنبال جمعآوری ایدههای خلاق و نوآورانه نخبگان در مردمیسازی حکمرانی است.
رئیس مرکز پژوهش های مجلس تاکید کرد: ما باید از فناوری دانش بنیان استفاده کرده و در حوزه اداره کشور هم تحول زا عمل کنیم که در این زمینه نیاز به زیست بوم نوآورانه دایمی داریم.
وی ادامه داد: مستندسازی تجارب یکی از سنت هایی است که در بسیاری از کشورهای دنیا پیگیر این موضوع هستند، در این کشورها بیشتر مسائل را مستند کرده و به صورت دستورالعمل و راهنما در میآورند، متاسفانه در مستندسازی و تجربه نگاری در کشور ضعف داریم، تا تجربیات را مستندسازی نکنیم، دانش بومی شکل نمی گیرد، باید از تجربیات کشورهای دیگر استفاده کرد اما نباید تقلید کورکورانه کرد بلکه باید، تحلیل و روش خود را داشته باشیم به گونهای که به رویکرد نوین در حکمرانی و قانون گذاری دست پیدا کنیم.
نگاهداری خاطرنشان کرد: باید خودمان را اصلاح کنیم و در ادامه به کمک دولت برویم. ما در برخی حوزه ها ناکارامدیهایی داریم و عمده گلایه مردم هم از همین ناکارآمدیهاست که تجربه نگاری به حل این مشکل کمک می کند.
وی افزود: افزایش کیفیت و اتقان قوانین و مقررات و افزایش کیفیت تصمیمگیری نمایندگان و مدیران مجلس، ارتقاء کیفیت اداره مجلس و به طور خلاصه افزایش کارآیی و کیفیت حکمرانی پارلمانی از مهمترین اهدافی که میتوان در این فضا دنبال کرد.
رییس مرکز پژوهشهای مجلس با بیان اینکه تجربهنگاری ابزاری حرفهای و ارزشمند برای تبدیل دانش ضمنی به دانش آشکار، به اشتراکگذاری سوابق ارزشمند سازمانی، انتقال تجربیات، حفظ و نگهداری تاریخچه سازمان و ایجاد فضای توسعه یافته یادگیرندگی سازمانی است، توضیح داد: مستندسازی دادهها، اطلاعات و تجربیات سازمانی و تبدیل آن به دانش، هر چند ممکن است در نگاه اول کاری دشوار به نظر رسد، اما میتواند زمینهساز تحولی چشمنواز در حکمرانی پارلمانی باشد. اگرچه موضوع مستندسازی از طریق ابزارهای مختلفی در مجلس پیگیری میشود اما جای خالی ثبت تجربیات، داوری در خصوص تجربیات موفق و ناموفق و تبدیل آنها به آیینها و رسوم حکمرانی کاملا مشهود است.
وی عنوان کرد: این موضوع از آن جهت اهمیت دوچندانی مییابد که مجلس شورای اسلامی اولین تجربه حکمرانی با نگاه شیعی-اسلامی در دوره مدرن است و تجربه مردمسالاری دینی نیز اولین تجربه حکمرانی مردمپایه در تاریخ کشور است و از این رو ثبت تجربیات ناشی از آن برای تولید ادبیات، پردازش، اصلاح و توسعه این الگوی نوین امری ضروری است.
نگاهداری ادامه داد: در طراحی زیرساختهای تجربهنگاری در پارلمان تلاش شد از سویی توان نخبگان کشور به کار گرفته شود و از سوی دیگر از طریق طراحی سامانهای، تعاملی زمینه نشر، ترویج و کاربردی سازی دانش تولید شده فراهم گردد دربعد اجرایی با اعلام فراخوان عمومی از بین بالغ بر120 نفر ثبت نام کننده، پس از بررسی رزومهها حدود 60نفر برای حضور در کارگاه انتخاب شدند.
وی ادامه داد: در طراحی کارگاه دو روزه تلاش شد تا انواع روایتگری از جمله، روایتگری علمی، روزنامهنگاری، تاریخی و داستانی در تجربه نگاری بیان شده ونمونههایی از الگوهای موجود در سنت تاریخی و دوره معاصرمرور شود. همچنین مشارکت کنندگان نیز در فضای کارگاهی نمونههایی از ثبت تجربه و تبدیل آن به روایتهای قابل نشر را تمرین کردند.
نگاهداری، از نکات قابل توجه برای مدیریت گذار برای رسیدن به یک نظام تجربهنگاری موفق سازمانی را ایجاد فضای انگیزشی و رقابتی دانست و گفت: این مهم روحیه و گفتمان لازم برای مشارکتجویی و همراهی در نظامات و فرآیندهای ثبت تجربیات و حفظ مستندات را فراهم میکند که تلاش بر این است تا در یک سامانه تعاملی از طریق ارتباط مستمر با تجربهنگاران این فضا فراهم شود و از طریق این سامانه موضوعات مدنظر برای تجربهنگاری به شرکتکنندگان در دوره اطلاع رسانی شده و افراد با توجه به تخصصشان اعلام آمادگی میکنند. در ادامه کمیته خبرگی از بین افراد متقاضی نفراتی را برای هر طرح تجربه نگاری انتخاب نماید. در کنار هر تیم نیزمنتورهایی که از کارشناسان مرکز هستند قرار خواهند گرفت. تجربیات روایت شده در سامانه ثبت خواهد شد و پس از داوری و اخذ تاییدیه های لازم از دفاتر مرتبط مرکز در سامانه نمایه خواهد شد. ادامه فعالیت نیز از طریق روشهای ترویج و کاربست پژوهش برای انتقال دانش به مخاطبان دنبال خواهد شد.
رییس مرکز پژوهشهای مجلس، با بیان اینکه کارگاهها به طور مستمر هر سه ماه یا شش ماه یکبار دنبال خواهد شد تا شبکه تجربهنگاران تقویت و تکمیل شود، تصریح کرد: تجربهنگاران به صورت مستقل و بدون ایجاد تعهد استخدامی و به صورت گزارشی فعالیت خواهند نمود.
پایان پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: مرکز پژوهش ها بابک نگاهداری حکمرانی رییس مرکز پژوهش های مجلس تجربه نگاری دانش بنیان زیست بوم خواهد شد
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۵۳۸۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
ارتقای سه درصدی سهم فرهنگ از بودجه عمومی کشور از موفقیتهای مجلس یازدهم
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای چهارمحال و بختیاری، احمد راستینه با اشاره به اهمیت تقویت زیرساختهای فرهنگی گفت: ارتقای سهم فرهنگ از بودجه عمومی کشور از نیم به سه درصد از مهمترین دستاوردهای مجلس یازدهم بود.
وی افزود: با توجه به اهمیت مساله فرهنگ تلاش میشود این سهم از بودجه عمومی به پنج درصد ارتقا یابد در این صورت است که میتوان ادعا کرد حداقلهای تحول نظام فرهنگی کشور فراهم شده است.
نماینده مردم شهرکرد، بن، سامان و فرخشهر در مجلس شورای اسلامی گفت: تا قبل از مجلس یازدهم به غیر از اعتبارات جاری و حقوقی، هیچ اعتباری برای تحول فرهنگی و تولید محتوا پیشبینی نمیشد، اما امروز در یک جدول از مجلس شورای اسلامی اعتبار برای این بخش مصوب شد.
وی گفت: از این مبلغ سهم فعالیتهای پرورشی، فرهنگی و ورزشی دانشآموزان ۳۶ هزار میلیارد ریال و ۲۵ هزار میلیارد ریال هم برای ترویج فرهنگ ازدواج، حجاب، عفاف و برنامههای فرهنگی موثر در دانشگاهها در نظر گرفته شده است.
راستینه با اشاره تصویب قانون خانواده و جوانی جمعیت در مجلس یازدهم گفت: ۲۷ صدم مالیات بر ارزش افزوده سهم ورزش دانشآموزی است و در این ارتباط ۷۰ هزار میلیارد ریال از محل بودجه در این بخش مصوب شده است.
این عضو کمسیون فرهنگی مجلس یازدهم افزود: یکی از کارکردهای مجلس یازدهم انجام کار تحولی برای پویانمایی است که برای تولید محتوای ویژه کودک و نوجوان اعتبار ویژه مصوب شده است.
وی با تاکید بر اینکه کمبود معلم تنها مختص یک استان نیست، گفت: نظام آموزش و پرورش در ۱۰ سال گذشته نسبت به امر جذب معلم کوتاهی بسیاری داشت و ردیف استخدامی برای جذب معلمان داده نشد و همین امر موجب شد تا امروز با مشکل کمبود معلم روبرو شویم.
نماینده مردم شهرکرد، بن، سامان و فرخشهر در مجلس شورای اسلامی گفت: براساس برنامهریزیهای انجام شده در نشستهای نظارتی مجلس شورای اسلامی، تلاش براین است که در سال تحصیلی جدید مشکلات کمتری در خصوص تامین معلم وجود داشته باشد.
به گفته راستینه، افزایش ظرفیت جذب و استخدام معلمان از سوی سازمان امور استخدامی و افزایش سهمیه دانشگاه فرهنگیان از جمله راهکارهای در نظر گرفته شده برای کاهش مشکل کمبود معلم است.
کد ویدیو دانلود فیلم اصلی دانلود